機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書（非機(jī)械類）
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- 機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書（非機(jī)械類）機(jī)械基礎(chǔ)課（工程制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、創(chuàng)造工程學(xué)等）是實(shí)踐性和理論性均很強(qiáng)的課程，實(shí)驗(yàn)教學(xué)不能依附于理論教學(xué)，但是更不能與理論教學(xué)完全脫節(jié)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)必須以理論教學(xué)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力與開拓創(chuàng)新能力為目的。我們按照從機(jī)械認(rèn)識(shí)、機(jī)械設(shè)計(jì)到機(jī)械研究創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)規(guī)律，構(gòu)建了以學(xué)生自我訓(xùn)練為主，培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的更為寬廣和開放的“五個(gè)層次”實(shí)驗(yàn)課程體系：引導(dǎo)認(rèn)知、基本訓(xùn)練、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新實(shí)踐。將工程制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、創(chuàng)造工程學(xué)等課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)融為一體。
“五個(gè)層次”實(shí)驗(yàn)課程體系架構(gòu)如下：
幾何體認(rèn)知、機(jī)械發(fā)展與未來認(rèn)知
引導(dǎo)認(rèn)知 機(jī)械原理認(rèn)知、機(jī)械設(shè)計(jì)認(rèn)知
機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)認(rèn)知
構(gòu)形設(shè)計(jì)和繪圖、計(jì)算機(jī)繪圖室
基本訓(xùn)練 機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡圖測(cè)繪
齒輪范成原理
動(dòng)平衡實(shí)驗(yàn)
基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn) 速度波動(dòng)調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)
帶傳動(dòng)實(shí)驗(yàn)，液體動(dòng)壓軸承實(shí)驗(yàn)
（包括綜合性、設(shè)計(jì)性和研究創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目）
機(jī)械傳動(dòng)方案綜合及性能分析實(shí)驗(yàn)...
熱門關(guān)鍵詞： 
